Après une « ice breaker » entre les élèves, l’entrepreneur et l’animateur faisant appel à leur créativité et à leur imagination, le premier intervenant a présenté aux élèves l’entreprise qu’il a créé, son fonctionnement et ses objectifs. S’en est suivi un temps de questions/réponses entre l’intervenant et les jeunes au sujet de l’entreprise concernée.
L’entrepreneur a ensuite présenté la problématique suivante à l’ensemble du groupe : « Comment réussir à se faire connaitre auprès de son public cible ? », et, avec l’aide de l’intervenant et de l’animateur, les élèves ont dû réaliser un brainstorming afin de donner le maximum d’idées possibles pour résoudre la problématique posée.
Enfin, un élève porte-parole a pu restituer toutes les idées du groupe. S’en est suivi un retour de l’entrepreneur sur la faisabilité et la pertinence de chaque idée.
La seconde partie de la session a été consacrée à l’intervention d’un deuxième entrepreneur qui a lui aussi pu présenter aux élèves son entreprise. Il s’agissait ici d’un développeur web qui avait créé sa propre application, et dont le but est d’inciter à agir de manière écologique grâce à un système de récompense. Les élèves se sont montrés extrêmement curieux et cette seconde partie de session a tourné autour d’échanges, de questionnements, et de débats sur le networking ainsi que sur le thème de l’écologie.
