Après 2 Ice breaker pour faire travailler leur mémoire et leur imagination, les élèves ont approfondi la thématique qui les intéressait : la maltraitance des enfants et les inégalités sociales.
Inspirés par des interviews faites lors d’un précédent atelier, ils ont identifié des mots-clés de ces échanges : « fatalité », « égalité », « distribution des richesses », « rapport de force », « tous ensemble »…
Ces réflexions ont fait émerger deux idées de projet en lien avec les inégalités et la maltraitance. Le premier consiste en la création d’équipes de foot avec l’organisation de tournois et la mise en place un système de pari sur les matchs afin de redistribuer l’argent récolté à des élèves et personnes en difficulté financière.
Le deuxième projet portera sur la rencontre de professionnels en lien avec la maltraitance infantile (éducateurs de rue, psychologues etc.) et l’intervention du groupe de jeunes dans des établissements scolaires pour des actions d’information et de sensibilisation à ce sujet.
Pour chaque projet, les élèves ont établi un titre, une devise, un concept, les objectifs et les conséquences.
Lors du prochain atelier, ils réfléchiront et définiront un plan de financement avant de travailler sur les stratégies de communication.
On avance !
